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网站登陆|昆明理工大学传承“红土精神” 服务有色行业

2021-09-05 

本文摘要:昆明理工大学自建校以来,弘扬和传承红土精神,扎根云南、扎根边疆、服务行业,肩负着有色行业人才培养和推动云南经济社会发展的双重愿景,大大深化教育教育改革,大力创造人才培养模式,提高人才培养质量和服务地方经济社会发展能力,为有色行业和云南地方经济发展,获得强有力的人才支持和智力反对,做出了巨大贡献。

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昆明理工大学自建校以来,弘扬和传承红土精神,扎根云南、扎根边疆、服务行业,肩负着有色行业人才培养和推动云南经济社会发展的双重愿景,大大深化教育教育改革,大力创造人才培养模式,提高人才培养质量和服务地方经济社会发展能力,为有色行业和云南地方经济发展,获得强有力的人才支持和智力反对,做出了巨大贡献。红土精神引导学校大幅度前进,回顾历史,昆明理工大学的发展历史是红土高原非常丰富的矿产资源、生物资源、民族资源培育和茁壮的历史,是大继承和发展优势学科,建立大有色人才培养平台,反馈红土高原,为地方经济社会发展做出巨大贡献。六十多年来,学校坚决引导红土精神,大幅扩大红土、情系有色、坚韧、赤诚报国的红土精神内涵。

红土精神在某种程度上是一个非常简单的口号,它已经成为昆虫工人的深刻烙印,内化为昆虫工人联合的精神引导和价值倾向,引导学校大幅发展。学校位于祖国西南边疆地区,位于传统意义上的老少边境贫困地区,各方面的硬件和软件设施与中部和东部繁荣省相比差距小。

面对多校区办学、教育运营成本大幅减少、资金投入严重不足、债务压力大、高层次人才引进困难等多种困难和压力,学校坚持红土精神”,团结一致,平均只有自力更生,兴奋。经过坚持不懈的希望,学校实行特色学科战略,学校特色和学校水平明显提高的人才强校战略,实行师资队伍水平明显提高的质量工程战略,实行人才培养和教育质量明显变化的科技创新工程,科研数量和效果明显提高的昆明市新校区建设发展战略,学校空间和学校条件大幅提高。每个昆明工人都是红土精神实践者,在学校用红土精神铸造师魂,很多教师植在红土、情系有色,根植在边疆,保护岗位。

他们深山寻宝,炉火照天地,死守孤独,忍受贫困,他们努力工作,奋斗,开拓创新,他们德高业精,教育人员,写了展现红土精神的事迹群英谱。被称为人师表的典范、真空冶金的泰斗戴永年院士是其中的优秀代表。

他不怕困难几十年,一天积极开展科学研究,攻下真空冶金领域无数难题真空冶金国家工程实验室杨斌教授是教育部、科技部重点领域创造团队的领导人和云南省科技领导人才,20多年来仍致力于有色金属真空冶金的科学研究和人才培养,先后获得国家技术发明者、科学技术进步二等奖,其科学研究成果获得国内外冶金界高度接受,整体技术约定国际领导水平,为矿产资源产业绿色发展树立榜样。环境科学和工程学院宁平教授20多年来仍专注于黄磷尾气催化剂净化技术和应用于“项目”,整体技术约为国际先进设备水平,2014年获得国家技术发明者二等奖。王华教授课题组白从1992年开始,围绕简单无法处理镍钴资源的有效利用开展了大量基础问题和重要技术的研发成功研究,2012年获得国家科学技术进步一等奖,构建了学校国家科学技术变革一等奖零的突破,中国镍钴资源的有效利用技术居世界前列建筑与城市规划学院朱良文教授50多年来专业从事地方性、民族性建筑维护与发展研究,2010年颁发首批中国民居建筑大师称号,2013年,75岁朱教授以个人名义筹集100万元建立朱良文奖助学金,以奖励和资助品学兼优的经济困难学生推荐学校以红土精神培养学生,贯彻明德责任、格物力实施的校训,倡导学生以崇高的品德肩负社会历史责任,以理论联系实际方式统一、体力实施、探索才能,执着人生理想、建设人生价值、实践精神实践精神实践精神实践精神实践精神实践、专业精神实践精神实践、专业精神实践精神实践、专业精神实践精神实践精神实践、专业精神实践精神实践精神实践精神实践精神实践精神实践精神实践学校相继培养了王希季、殷文、徐祖耀、张国成、永年等院士、学术大师和着名学者。

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六十多年来,学校培养了不同类型、不同水平的高级专家十五万多人。无论是教育科研管理岗位还是生产一线专业技术骨干,昆工都以自己的方式传播学校优秀传统,继承红土精神。服务大有色“行业和推进地方经济社会发展,学校自建校以来,肩负着有色行业人才培养和推进云南经济社会发展的双重愿景。

学校以构建大有色学科专业体系为重点,大大调整优化专业结构,以社会市场需求和行业企业市场需求为导向,大大提高专业建设发展与地方经济社会发展的契合度,不断创新人才培养模式改革,提高学生工程实践中的能力和创新能力。经过不懈的希望,学校学科的专业布局与云南省的支柱产业、优势产业链群、重点产业构成了对应关系,学校在学科建设、教育科研、人才培养、社会服务等方面获得了明显的利益,得到了普遍的赞扬。人才大学,教师队伍建设效果显着。学校享有工程院院士、新院士、国家级贡献专家、千人计划、特别计划、长江学者奖励计划特别教授、国家百千万人才工程人才、国家级教育名人等各种国家级、省部级人才约300人。

享受教育部、云南省创造团队等近20个,创造团队数量居全省高中第一。尊重改革,教育成绩突出。学校在课程、专业、教材建设等方面成绩显着,教育研究项目获奖水平和数量在全省高中排名第一。

享有国家创造性人才培养模板基地,成为全国6所大学创造性人才培养模板基地之一的教育部质量工程国家大学生创新实验计划项目第二批实施大学资格,首批非211所大学批准后实施教育部大学生创新实验计划学校。多措并举,学综合素质明显提高。

学校大力实施资质拓展计划,增进学生全面资质培养。学生参加各种学科竞赛、创造性创业计划、课外学术活动成绩在全省名列前茅。开拓进取,科研创意成果引人注目。

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学校建立了原始的科学技术创新支持体系,科学研究平台总数、国家级和省部级平台数量均居全省高中第一,国家自然科学基金立项数倒数6年居全省第一。多年来,学校紧跟国家和地区发展战略,结合学校国家大学科技园、国家国际技术迁移中心、国家大学生创意创业培训基地等科技创新成果转化为平台,大力推进科研成果转化。科学研究成果转化率排名云南高中第一,许多科学技术成果转化为现实生产力,产生了良好的经济效益和社会效益。

链接利益得到充分肯定的2015年1月19日,中共中央总书记习近平在云南省实地调查提高创新能力时,认为云南省的科学教育资源非常丰富,有昆明理工大学这样的全国着名大学,也有中国科学院不应该充分发挥昆明分院这样的高水平科学研究机构,昆明理工大学这样的全国着名大学。2014年8月31日,云南省委书记李纪恒到学校调查时,昆明理工大学作为云南省高等教育发展的领导者之一,将学校建设与国家战略和云南经济社会发展密切融合,是创造性驱动和工业强省建设的主力军。他高度评价学校服务地方经济社会发展能力强,强大提高了云南工业支柱产业的构成和战略新兴产业的发展,科学研究促进高水平大学建设的效益,学校综合实力和影响力显着提高的人才培养质量低,培养了学术大师和政界、赞助商界、教育界、企业界精英的桥头堡战略思路清晰,在周边国家的工程和管理人才培养方面,逐渐构成特色和影响力的稳健干事气氛美丽,学校领导班子平均进步,稳健干事,开拓创新干事,创新干部、教学技术创新同时,拒绝学校加强创业平台建设,构建有利条件,希望学生积极参与创业实践,构成强烈的创业低收入氛围。


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